张凤娟名班主任工作室

领衔人:张凤娟

砥砺奋进 踏上新征程---汤晓霞2019年工作室活动个人小结

发布时间:2020-01-22 12:37:12    发布人:张凤娟    点击数:1369


砥砺奋进 踏上新征程

——张凤娟名班主任工作室2019年度汤晓霞个人工作总结
     时间飞逝,在繁忙和有序中一学期将悄然而过。回忆加入“张凤娟名主任工作室”这段时间的工作和学习,我感受到了这个集体给我帯来的欢乐与收获。这一学期以来工作室领衔人及伙伴们好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神给予我很大的动力。现将有关工作总结如下:
一、融入团队,分享智慧
      参加工作室后,我时刻以名班主任工作室成员的职责严格要求自己,拟定了《个人三年发展规划》,并依照成长规划,努力工作,勤奋学习,一步一步落实每一个目标。
     工作室让我有幸认识了一批有理想、有追求、有干劲、有智慧的伙伴。工作室老师们平时工作都很忙碌,但只要有机会碰面,大家都会十分畅快地交流,分享工作中的点点滴滴。同时,网络成了大家沟通的便捷渠道。一个通知、一张照片、一条信息、一个问候,都让我们觉得彼此靠得很近。年轻学员的生机活力、骨干成员的沉稳睿智都是我学习的榜样。
二、名师引领,自我磨砺
      2019年9月27日,我参与了张凤娟名班主任工作室的第一次活动,在段玉裁中学观摩了陈嫄老师的班会课——《九九重阳 孝暖心间》,整场班会师、生、家长配合默契,融情理于一体,从小家到大家,育人效果良好。之后聆听了常州特级班主任袁雷群老师的讲座《我要给你难忘的初中三年》,她把班级的管理称之为经营,靠的主要是四点:爱心、信任、真诚、智慧,她的幸福教育、快乐教育让我受益匪浅。
     2019年10月16日,我们工作室一行去了薛埠中学,听了徐腊梅老师设计的八2班《惜时如金 只争朝夕》主题班会,还听了张凤娟老师的讲座《用激励赢得人心》,我从她们身上深深体会到了爱与责任同行,情与智慧同生。
2019年11月19日,我们前往常州第二十四中学,再次聆听了袁雷群老师的精彩讲座:《问题学生转化中的柳暗花明》——给年轻班主任的十个建议。袁老师的“肯慢愿等”让我深受启发,让我充分认识到班主任要关爱问题学生,关注他们行为背后的故事,甚至有必要追溯到其生命背景里,去寻找教育契机。
     2019年12月9日,我们工作室再度相约段玉裁中学,就德育课题进行了探讨,对班主任队伍建设有了更深入的思考。
工作室的每一次活动都让我收获满满,通过学习,结合本班实际情况,我也在班级日常管理中融入“经营”理念,把一些好的做法运用到自己的班主任工作中,如:“梦想存折”,抓住时机进行微型演讲等等,不断提升育人实效。
三、尽职尽责,提高能力
      工作室同时给了我压力和动力。我深知,能够成为工作室的成员,既是一种荣幸,更是一份责任。把自己的岗位职责履行好了是根本,否则,示范引领便无从谈起。从始至终,我都坚持尽己所能做好每一件事。我组织策划了丰富多彩的班级活动,如这学期的“颂师魂”主题班会、中秋诗会、爱国故事比赛等,这些活动都在学生中收到良好的教育效果。撰写了德育论文《教师惩戒权回归背景下家校共育的困境于出路》,并获常州市二等奖。
四、查漏补缺,努力方向
      一直以来,我在实践中不断反思,不断总结,找出自己的不足,明确了努力的方向,制定了以下努力的目标:
1.在提高德育实效性上下功夫,使学生有更大的收获。
2.及时总结,加强反思的能力,将自己平时积累的经验、有价值的思考、及时记录下来,以便更快地提升自己的水平。
3.继续增强自身素质的提高,提升育人水平,为明天的教育工作奠定更好的基础。
      张凤娟名班主任工作室不仅为我们提供了提高自身素质的空间,也成为我们互相学习,互相促进的大家园。在这个大家庭里,我们领略了名师的风采;在这个大家庭里,我们找到了自己前进的方向,在这个大家庭里,我们体会到了互助共进的热情。“扬帆起航,路就在前方!”在教育教学改革的今天,社会对教师素质的要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,弥补不足,开拓进取,我将用我的实际行动尽职尽责地做好工作,力争成为一名优秀的班主任!
      金坛区社头中学 汤晓霞
                                             2020.1.7