发布时间：2019-09-09 18:19:24 发布人：袁惠娟 点击数：4962
| 发展总目标 | 1、在接下来的三年班主任工作中，我会充分运用教育学原理，联系班级实际，找到适合高职班的班级管理方式。 2、运用心理学专业知识于德育教学中，提升德育质量。 3、加强理论学习，每学年读一本班主任管理书籍，丰富自己的教学教育理念。 |
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| 成员 年度 目标 |
第 一 年 2019年 |
1 、积极参加“袁惠娟名师工作室”创建的各项工作，制定符合自身实际的个人三年发展规划。 2、认真做好高职班的班主任工作，及时总结班主任经验。 3、阅读一本班主任管理书籍，丰富自己的班主任管理能力。 4、虚心向优秀的班主任学习，并积极参与校内外的教学开放日活动，促进自身的专业成长。 5、做好工作日志，学会总结反思教育中的得与失。 |
| 第 二 年 2020 年 |
1、积极进行自主学习，学习班主任的管理和教育的艺术，将先进的育人理念运用到本班。 2、积极参加教育局举办的班主任基本功大赛。 3、发表一篇德育类的文章。 4、积极参加“袁惠娟名师工作室”的各项活动并积极上传资料。 5、作阶段性的总结反思。 |
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| 第 三 年 2021年 |
1、积极参与学校的课题研究，逐渐形成自己的育人风格，工作中积极反思，撰写教育教学论文，力争在刊物上发表。 2、准备一份优秀主题班会设计或教育个案。 3、积极投入教育科研，探索规律，提高自身的教育教学水平，撰写高质量的教育心得。 4、总结反思这一年的工作。 |
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| 具体实施 | 1、积极参加每一次教育理论学习，珍惜每一次学习机会，用心完成每一次的培训作业。抓住这一良好契机，提升自我理论水平，拓宽自己视野。 2、对工作室指定的书籍进行深度研读，了解教育发展的最新前沿动态，不断提高教育教学理论修养，注重理论与实践相结合。 3、每学年精度一本教育教学专著，撰写一篇论文或案例。 4、树立终身学习理念，虚心向其他老师学习，多听教育教学经验丰富的老师的建议。 5、认真做好每个学生的工作，及时了解与掌握他们的心理动态，做学生的良师益友。 |
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